yònggōng

用工


拼音yòng gōng
注音ㄩㄥˋ ㄍㄨㄥ
词性动词

用工

词语解释

用工[ yòng gōng ]

⒈  使用功力。

⒉  指应使用功力之处。

引证解释

⒈  使【shǐ】用【yòng】功力【lì】。 宋 严羽 《沧浪诗【shī】话·诗辨》:“国初之诗【shī】尚沿袭 唐 人……至【zhì】 东坡 山【shān】谷【gǔ】 始自出己意以为诗, 唐 人之风变矣【yǐ】。

山谷 用工尤为深刻,其后法席盛行,海内称为 江西 宗派。”
《红楼梦》第七六回:“不如【rú】此【cǐ】,如何压倒你?只为用工在【zài】这一句了。”

⒉  指应使用功力之处。

宋 严羽 《沧浪诗话【huà】·诗辨》:“诗之品【pǐn】有九【jiǔ】……其用【yòng】工有三:曰起结,曰句法,曰字眼。”

分字解释


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造句


1.非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日.

2.在情绪低落的时候,最好让【ràng】自己【jǐ】的节奏快【kuài】一些,用工【gōng】作、旅游、写作或者谈话把【bǎ】空闲时间【jiān】填【tián】满,最简【jiǎn】单的办法就【jiù】是把自己的想法写下来,这样可【kě】以【yǐ】理清思路【lù】,出【chū】离愤怒。

3.您可以考虑的另一种选择是使用系统实用工具备份文件系统。

4.他们已经会使【shǐ】用【yòng】工具,虽然我们的【de】祖【zǔ】先还要再过大约200万年才【cái】开始【shǐ】制作最早的石刀、石斧等【děng】等【děng】。

5.解决【jué】农村教育【yù】问【wèn】题首【shǒu】先是解决价值理性问题,其次是在【zài】价值理性引领下利【lì】用工具理性综【zōng】合【hé】治理的问【wèn】题。

6.从遵从性角度来说,这些实用工具的远【yuǎn】程【chéng】登录【lù】会话有两个主要因素需要【yào】考【kǎo】虑【lǜ】:利用【yòng】安全传输【shū】进行【háng】的【de】身份验证和【hé】远程会话的自动下线。

7.战争对【duì】于那些利用工人【rén】的手来制【zhì】造工具【jù】和武器【qì】,使工人和农民互相残杀的工【gōng】业家【jiā】们是有利【lì】的,这一点要不【bú】要提起呢?

8.有【yǒu】一些其他【tā】的更迅速、有效的途径来实【shí】现这个目的,比【bǐ】如使用数据库【kù】备【bèi】份和恢复【fù】实用工具【jù】。

9.要实现更健壮【zhuàng】的同步操作,您可以【yǐ】使用rsync工具【jù】,它是【shì】一种免费的【de】软件实用工具,可以高效地【dì】通【tōng】过网【wǎng】络交换文件。

10.例如某公司从事产品技【jì】术【shù】设计的职【zhí】工某甲,利用【yòng】工作之便,在操作机时,把公司经过多年【nián】研究开发的某项技【jì】术成果【guǒ】全套资【zī】料【liào】调出【chū】,输人自备【bèi】的软【ruǎn】盘【pán】中,然【rán】后不辞而别。