引过

1.我走【zǒu】在街【jiē】上，那五颜六色【sè】，晶莹剔【tī】透的霓虹灯将我的视线吸引过去。我停下脚【jiǎo】步，仔细【xì】观察，原来霓【ní】虹灯不只会一【yī】闪一闪，它【tā】还【hái】可以通过别的样式【shì】让霓虹灯更加五【wǔ】颜六色，晶【jīng】莹剔【tī】透【tòu】。

2.我走在街上【shàng】，那五颜六色【sè】，晶莹剔透的霓虹灯将我的视线吸【xī】引过【guò】去【qù】。我停下脚【jiǎo】步【bù】，仔细观【guān】察，原【yuán】来霓【ní】虹灯不只会一闪【shǎn】一闪，它还可以通【tōng】过别的样式让霓虹灯更加五颜六【liù】色，晶【jīng】莹剔透。

3.愁眉苦脸只会把人推开，而微笑却把人吸引过来。

4.我走在街上【shàng】，那五颜六色，晶莹剔透的霓虹灯将我【wǒ】的视【shì】线【xiàn】吸引【yǐn】过去。我停下脚步，仔细观察【chá】，原来霓虹灯不【bú】只【zhī】会【huì】一闪一闪【shǎn】，它还可【kě】以【yǐ】通过别的样式让霓虹灯更加五颜六色，晶【jīng】莹剔透。

5.这也是因【yīn】为【wéi】炎彬想要快速结束战斗,不然要【yào】是这边【biān】的动静【jìng】太大而把别人给【gěi】招【zhāo】引过来,那么他也【yě】是比较棘手【shǒu】。

6.宁静的【de】校园里传来了【le】同学们朗朗的读书【shū】声【shēng】，把鸟儿都吸引过来了，它们【men】停在窗台上【shàng】，静【jìng】静地听着我们【men】朗读。下【xià】课了，同学们在操场【chǎng】上玩耍着，有的【de】打蓝球、有的讲【jiǎng】故事、有的躺在【zài】草地上晒【shài】太阳，尽情地【dì】享受着【zhe】校园里【lǐ】这美丽的春天【tiān】。

7.打破【pò】思维定势，实现策略与模式创【chuàng】新，面对人才吸【xī】引过程【chéng】中【zhōng】的客观困难【nán】，采取【qǔ】灵活机动的方式，既使省内外【wài】的【de】人才为【wéi】专业镇企业所用，又不强求人【rén】才非到企业【yè】所在地【dì】安营扎寨不可【kě】。

8.打【dǎ】破【pò】思维【wéi】定势，实现策略与模【mó】式创【chuàng】新，面【miàn】对人才【cái】吸引过程中的客观困难，采取灵活机动的方式，既使省【shěng】内外的人才为专业镇【zhèn】企业所【suǒ】用，又【yòu】不强求人才【cái】非到企业所在【zài】地安【ān】营扎寨不【bú】可。

9.愁眉苦脸只会把人推开，而微笑却把人吸引过来。