1.学校【xiào】应充分利用社会【huì】的各种教育资源，调动一切可以调动【dòng】的力量【liàng】，应尽一切【qiē】可【kě】能请进【jìn】名师【shī】专家【jiā】，让教师【shī】和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机【jī】器【qì】他们【men】向往大【dà】师【shī】、成为大师的冲动，多少会使他们【men】觉得大师就在身【shēn】边，大师并不遥远。
2.这【zhè】就跟*制【zhì】君王截然不同,这些统治者可【kě】以肆意调动军队,驱使麾【huī】下的【de】兵卒像【xiàng】踩扁葡萄【táo】一样消灭敌【dí】人,哪里有骚乱,哪里就会【huì】有他【tā】们【men】的身影。
3.农村家【jiā】庭联产【chǎn】承包责任制当【dāng】时是冒着【zhe】生命危险去做的，它调动【dòng】了【le】农民的积极性，促进了农【nóng】业生产，这是第一【yī】大【dà】成绩。但随着改革的进一步发展，它的【de】局限【xiàn】性【xìng】也表现出【chū】来【lái】，那【nà】就是没有触【chù】动城乡二元体【tǐ】制。
4.老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。
5.开展小发【fā】明、小制作活动,调动了【le】全校学生的积极性和【hé】创造性【xìng】,他们八仙过【guò】海【hǎi】,各【gè】显神【shén】通,纷纷拿出成果向国庆献礼【lǐ】。
6.和谐，是【shì】我国传【chuán】统文化中具有代表【biǎo】性【xìng】的观【guān】念，是事物存在的最佳状态，也是【shì】一切美好事物【wù】的共同特点。实【shí】现和谐，是古往今来人类孜孜【zī】以【yǐ】求的美好理想和【hé】愿望【wàng】。而调动一切积极因素【sù】构建和谐【xié】文明的校园环【huán】境也将是一【yī】个永恒的主【zhǔ】题。
7.温*理对资源【yuán】灵活有效地调动，对国外【wài】援【yuán】助的【de】欣然【rán】接受【shòu】，以及给【gěi】人民带去的巨大精【jīng】神鼓舞，都让人【rén】肃然起敬。
8.自己和【hé】大哥这三年不知调动了多少【shǎo】人手【shǒu】,多少资源【yuán】寻【xún】找【zhǎo】,但杜冉宇就像是【shì】石沉大海杳无【wú】踪迹。
9.蒋【jiǎng】老师的教学很有特色,不但【dàn】讲得深入浅【qiǎn】出,而且还注意【yì】因材施教,调动每一【yī】个【gè】学生的【de】学习积【jī】极性。
10.不过【guò】，它们能够无时不刻【kè】调动一【yī】切记忆，而且无所不知【zhī】，在这【zhè】点上【shàng】，人类当然无法望其项背【bèi】。
11.中国【guó】在跨【kuà】越边境的突然袭击【jī】中采【cǎi】用了人海战术，调动数【shù】以万计的军【jun1】队南下，所以联【lián】军正从北方阵线全线仓皇【huáng】撤退。
12.近日,敌人在边境频繁调动军队,其狼子野心不言自明。
13.蒋老【lǎo】师【shī】的教学很有特【tè】色,不但讲得【dé】深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学【xué】生【shēng】的学习【xí】积【jī】极性。
14.如果信息【xī】技术教师基【jī】本功扎实【shí】，能准确【què】地【dì】解答学生在【zài】信【xìn】息技术领域中所遇【yù】到的各种问题，激发学生跃跃欲试的心理，就能轻松地调【diào】动【dòng】学【xué】生主动学【xué】习【xí】的积极性，使之进入最佳【jiā】思维状态。
15.政策的落实,对调动群众积极性,起了极大作用。
16.探【tàn】讨了如何在数学课中调动学生【shēng】的【de】学习兴趣，引导学生由被动变【biàn】为主动【dòng】，提【tí】高学习【xí】效率。
17.气温逐渐【jiàn】下降，冬【dōng】天安【ān】营扎寨【zhài】。多穿保暖【nuǎn】衣物，别把【bǎ】自己冻坏。进补调养身体，风霜雪【xuě】雨不怕。调动乐观心态，要【yào】把寒冷打败。争做抗寒先【xiān】锋，温暖紧紧把握。
18.有了机【jī】械【xiè】化的机动性，机动作战和间接【jiē】战略可以重【chóng】新【xīn】出现了【le】。军队不必在对敌人最坚固的防御工事发动正【zhèng】面进攻时消耗【hào】自己，相【xiàng】反却可以调动机【jī】动纵队去进攻敌【dí】人易受攻击的【de】后方【fāng】区【qū】域。
19.学校应充分利用社会的各种【zhǒng】教育资源，调【diào】动【dòng】一切可【kě】以调动的力量，应尽一切可能请【qǐng】进名师专【zhuān】家，让教【jiāo】师和学生有较多的机会聆听大【dà】师的声音、与大师对话。这多【duō】少会机器【qì】他们【men】向往大师、成为大师的【de】冲【chōng】动，多少【shǎo】会使【shǐ】他们【men】觉【jiào】得大师就【jiù】在身【shēn】边，大师并不遥远。
20.能【néng】调动如此【cǐ】庞大【dà】的【de】警【jǐng】力,能派【pài】出如此训练有素的黑【hēi】衣人,除了掌管省公安厅的省【shěng】长之外,便【biàn】再无其他人有这个能【néng】力!我的心瞬间沉到了底。
21.咱们党的党【dǎng】中央【yāng】坚【jiān】决实行土改政策，把土地还给人【rén】民以【yǐ】调动大家革命【mìng】的积极性，这一招让国民党反【fǎn】动派很被动，而【ér】我【wǒ】军【jun1】很主动，于是在【zài】会议上首【shǒu】长们说【shuō】：一定要把土地分到人民手里去，大家【jiā】热情高涨多了【le】。
22.有【yǒu】了机械化的机动性【xìng】，机【jī】动作战【zhàn】和间接战略可以重新出【chū】现了。军队不必在对敌人最坚固【gù】的防御【yù】工事发动【dòng】正面进攻时消耗【hào】自己，相反却可以调动机【jī】动纵队去进攻敌人易受攻【gōng】击【jī】的后方区【qū】域。
23.近日,敌人在边境频繁调动军队,其狼子野心不言自明。
24.铁骑【qí】巡逻比【bǐ】往常加倍,军队调动频【pín】繁,城门盘查严细,府中【zhōng】把守【shǒu】甚严。
25.发掘孩【hái】子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱【ài】的【de】鼓励调【diào】动【dòng】孩子；用爱的理由拒绝孩【hái】子；用爱的【de】责【zé】任惩罚孩【hái】子；用爱【ài】的意志磨【mó】练【liàn】孩【hái】子；用爱的激情回报孩子。
26., 此次调动,我很想不通,听他一说,醍【tí】醐【hú】灌【guàn】顶,我全理解【jiě】了。
27.发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发【fā】现孩子；用爱的鼓励调【diào】动孩【hái】子【zǐ】；用【yòng】爱的理【lǐ】由拒【jù】绝孩子；用爱【ài】的责任惩罚孩子；用爱的意志【zhì】磨练孩子【zǐ】；用爱的激情回【huí】报孩子。
28.这【zhè】是离开【kāi】绕城的【de】第五【wǔ】天,在拓【tuò】拔野得知绕城的情况后,勃然大【dà】怒,调动大军前堵【dǔ】后追【zhuī】。
29.但只【zhī】有【yǒu】公开【kāi】、公平的竞争才是科学有效的，否则不但不能调【diào】动人们的【de】积极性【xìng】，还有可能激化【huà】矛盾。
30.不【bú】过，它们能够无时不刻调动【dòng】一切记【jì】忆【yì】，而且无所不知，在这点【diǎn】上，人类当然无法【fǎ】望其项背【bèi】。
31.关于工作【zuò】：只有【yǒu】相信自【zì】己所做的是伟大【dà】的工作，你才能【néng】怡然自【zì】得。在乔布斯看来，工作会占据生活的很大部分。找到适合【hé】自己【jǐ】喜【xǐ】欢【huān】的工【gōng】作、发自内【nèi】心地热【rè】爱它，便会不自觉地调动【dòng】你的才智，让自己得到满足、充实与快乐。
32.《备忘录》进行严词辩驳;9-22,陈友【yǒu】仁揭露英国调动军【jun1】队逼向武汉的事实【shí】,“国民政府不得不视英国【guó】集【jí】中军队【duì】之【zhī】行【háng】动,为一种对于中【zhōng】国民族主【zhǔ】义勒迫【pò】之行动。
33.1944年,他和滕【téng】代远提出了八路军【jun1】生产节约运动著【zhe】名的【de】“滕杨方案”,明确提【tí】出“生产有【yǒu】分工,劳动有报酬,公私两利”的方针,调动了【le】部【bù】队生产【chǎn】节约的积极性。
34.目标【biāo】不是命令，而是一种【zhǒng】责任或承诺。目标【biāo】并不决定【dìng】未来，只是一【yī】种调动企业【yè】的资源和【hé】能量以创造未来的手段。
35.于是妻子调动,举家搬迁之事一拖再拖,至今不得遂愿。
36.我【wǒ】不满足于那种爬【pá】行式的【de】叙述，爬行式【shì】的【de】结构和表达，我希望旋转起来【lái】，有舞蹈感，或者【zhě】high，或者醉。这样【yàng】才能真正地把【bǎ】人们的【de】内心调动【dòng】起来。
37.每一次球队的队长【zhǎng】，卡里【lǐ】姆【mǔ】，他【tā】的左右【yòu】开弓，那无与伦比的勾手，都十分调动着我的眼球。
38.“这个时【shí】候，她【tā】，我的第一个女朋友，眼睛会【huì】盯着远方，有一搭没一【yī】搭地说着什【shí】么。而我则对远方置之不【bú】顾，我只知道热【rè】烈地看着【zhe】她，从【cóng】侧【cè】面看她的睫毛，看她嘴唇边细【xì】密的【de】汗毛，我调动我嗓子【zǐ】间【jiān】公鸭的力【lì】量，翻唱崔健的【de】。
39., 高新技术企【qǐ】业必须采用优于传统方式【shì】的高屋【wū】建瓴的人力资【zī】源【yuán】管【guǎn】理政策【cè】，要树立正确的人才观，根据企【qǐ】业自身特点，确定适【shì】用、可用的人才，而不【bú】要过于【yú】好高骛远；要【yào】制【zhì】定科学合理的管理原则和具体措【cuò】施，既要有利于【yú】调动【dòng】员【yuán】工的积极性【xìng】，又要有利于【yú】企业【yè】的长期、可持续发【fā】展。
40.尽管快要退休了，但这份奉【fèng】献精神，令【lìng】年轻【qīng】民警肃【sù】然起敬，更调动了【le】他们的积极性【xìng】。
41.这些即兴评价，要言不烦，准确恰当，既条分缕析【xī】，又【yòu】溢满赞美之【zhī】情，调动【dòng】了【le】学生情绪，调节【jiē】了课堂气氛。
42.不过，它们能够无时不【bú】刻调动一切记忆，而且【qiě】无【wú】所不知，在这点上，人类【lèi】当【dāng】然无法望其项【xiàng】背。
43.本文以教学实【shí】例为典范，重点强调在教学中应如何【hé】调动学生主【zhǔ】动性、养【yǎng】学生的【de】观【guān】察思维能力。
44.这【zhè】个调动意味深【shēn】长【zhǎng】，是”彭水诗案”当事【shì】人在两个【gè】月的时间里【lǐ】通过什么学习【xí】，思想认识有【yǒu】了质的飞跃？
45., 总经理【lǐ】最【zuì】近对张【zhāng】科【kē】长老【lǎo】是不理不睬的，一叶知秋【qiū】，恐怕不久将有人事大调动了。
46.温*理对资源灵活有效地调【diào】动，对【duì】国【guó】外【wài】援助的【de】欣然接受，以及给人民带去的巨大精【jīng】神鼓舞，都【dōu】让人肃【sù】然起敬。
47.开展【zhǎn】小发明、小【xiǎo】制作活动,调动了全校学【xué】生的积【jī】极性和创造性,他们八【bā】仙过海,各显神通,纷纷【fēn】拿出【chū】成果【guǒ】向国庆献礼。
48.一颗心【xīn】只为你跳动，一份情只为你【nǐ】颤动；一片意从不曾变动，一【yī】世衷从【cóng】不【bú】曾改动；一腔【qiāng】诚任由你调动【dòng】，一汪【wāng】衷任由你鼓动；一生爱伴【bàn】随你波动，一辈子【zǐ】只【zhī】对你【nǐ】心【xīn】动【dòng】，5.27我爱妻，亲爱的愿你快【kuài】乐。
49.从设计原【yuán】则上看,科举制遵循着平等【děng】竞争的【de】精【jīng】神,打破了门第【dì】出身对人的【de】限制【zhì】,最大限度最高效率地调动起整个社会的【de】精【jīng】神资源。应该【gāi】说,作为社会政治领【lǐng】域的一项重大【dà】发明【míng】,和世【shì】人皆知的四大发明【míng】相比,它毫不逊色。张宏杰
50.若是【shì】未能调动【dòng】有关雇员的职责，亦可考【kǎo】虑【lǜ】成立一个由较高【gāo】级职员主【zhǔ】持的工作【zuò】小组，专责处理该事项，以【yǐ】避免瓜田李下之嫌【xián】。
51., 一方面需要充分调动【dòng】地【dì】方积极性,另一方面***用【yòng】《论语》中“举【jǔ】直措枉”表达了【le】自【zì】己对干【gàn】部任用的态【tài】度。
52.公司因为改组，所以经历一场天翻地覆的人事调动。
53.关于工【gōng】作：只有相【xiàng】信【xìn】自己所做的是伟大的工【gōng】作，你才能【néng】怡然自得。在乔【qiáo】布斯看【kàn】来，工作会占据生活的很大部分。找到适合【hé】自己喜欢的工作、发【fā】自【zì】内心【xīn】地热爱它【tā】，便会不【bú】自觉地【dì】调动你的【de】才智，让自己得到满【mǎn】足、充实【shí】与快乐。
54.这时候你就没资格琢磨迂回包抄、花样百出的玩调动了。
55.二百十八、上次您要求打【dǎ】样的【de】几个商标，因人员调动，所以一【yī】直耽搁【gē】到现在，非【fēi】常抱【bào】歉。如果您还【hái】需要打样的话，我们可以【yǐ】在北【běi】京展会时带过【guò】去【qù】。
56.关于工【gōng】作【zuò】：只有相信自己所【suǒ】做【zuò】的是伟大【dà】的工【gōng】作，你才能怡然自【zì】得。在乔布【bù】斯【sī】看来，工作会【huì】占据生活的很大部分。找到适合自己喜【xǐ】欢的工作【zuò】、发自内心地热爱它，便会【huì】不自觉地调【diào】动你【nǐ】的才智，让自己得【dé】到满足、充实与快乐。
57.蒋【jiǎng】老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出【chū】,而且还注意因材施教,调动每一个学【xué】生【shēng】的【de】学习积极【jí】性。
58.辽东半【bàn】岛犬牙交错的新战场正【zhèng】在逐渐【jiàn】形成,葫芦岛的北【běi】方军【jun1】参谋本部为此调动【dòng】部队,补【bǔ】充弹药,呼【hū】叫空中【zhōng】增援,忙得不【bú】可开交。
59.这样一个决议可【kě】以调动国际舆论,迫使【shǐ】国【guó】际【jì】社会采取行动并且使不同意【yì】见销【xiāo】声匿迹.
60.近日,敌人在边境频繁调动军队,其狼子野心不言自明。
61.近日,敌人在边境频繁调动军队,其狼子野心不言自明。
62.老师的一席话【huà】调动【dòng】了同学们的学习热情，教室里【lǐ】呈现出【chū】浓郁的学习【xí】氛【fēn】围。
63.调动身体所有感官【guān】,用手抚摸粗【cū】糙【cāo】的树【shù】皮,屏【píng】气凝【níng】神聆听【tīng】鸟语蝉鸣,捡拾飘零的落花和枯枝【zhī】,躺在【zài】草坪【píng】上任清风拂【fú】面,都是能触动孩子心灵的【de】绝好体验。
64.茶的过程【chéng】从生【shēng】长到被【bèi】采摘烘焙冲泡【pào】一系列漫长反复的加工直到【dào】最后被【bèi】握在手里饮入【rù】口中调【diào】动【dòng】五感去品【pǐn】味去体会。设计如是人生【shēng】如是。玻璃洋葱
65.倘若能【néng】够【gòu】纳【nà】入【rù】其中,这就是【shì】为家庭松绑减压,也势必能调动他们的送治积极性,更是【shì】全社会【huì】的福【fú】音。
66.每当我运筹帷幄之时，所有的斗志【zhì】都被【bèi】激发，能够抵【dǐ】抗一切【qiē】饥饿【è】，严寒，困乏，我的意志足以调动【dòng】全部体力为【wéi】征【zhēng】战服【fú】务。
67.老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。
68., 正是抓不准【zhǔn】龙大的这【zhè】一战【zhàn】略【luè】,宁王朝这【zhè】次和中王朝开战这【zhè】么多年,就算是被【bèi】抢回城池,也【yě】从未调动过山【shān】城的部【bù】队,就是为了避免【miǎn】重蹈覆辙【zhé】,再次着了龙大的道。
69.上次您【nín】要求【qiú】打样的几个商标，因人员调动，所以一直耽搁【gē】到现在，非常抱【bào】歉。如果【guǒ】您还需要【yào】打【dǎ】样的话，我们【men】可以在【zài】北京展会时【shí】带过去。
70., 此次【cì】调【diào】动【dòng】,我【wǒ】很【hěn】想不通,听【tīng】他一说,醍醐灌顶,我全理解了。
71.蒋老师【shī】的教【jiāo】学很有特色,不但讲【jiǎng】得深入浅出,而且还注意【yì】因材【cái】施教,调动每一个学【xué】生的学习积极性【xìng】。
72.有部分毕业生与用人单位签订协议并不【bú】是真正想去工作，而【ér】是把【bǎ】用人单【dān】位作为跳板，一旦【dàn】户口解决【jué】了，有了一定【dìng】工作【zuò】经验【yàn】，就要求调动或不辞【cí】而别，另谋高就。