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进学解

[唐代]:韩愈

  国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方【fāng】今圣贤相【xiàng】逢,治【zhì】具毕张。拔【bá】去【qù】凶邪,登崇畯良。占小【xiǎo】善【shàn】者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮【guā】垢磨光。盖【gài】有幸而获选,孰云【yún】多而不扬?诸生业患不【bú】能精,无患有【yǒu】司之不明;行【háng】患【huàn】不能成,无患【huàn】有【yǒu】司之不公。”

  言未既【jì】,有【yǒu】笑于列【liè】者曰:“先生欺余哉!弟子事【shì】先生,于兹有年矣。先【xiān】生口不绝吟于【yú】六艺之文,手不停披于百【bǎi】家之编。纪【jì】事者必提其要【yào】,纂言者必钩其【qí】玄。贪【tān】多务得,细大不捐。焚膏油【yóu】以【yǐ】继晷,恒【héng】兀兀以穷年。先生之业,可谓勤【qín】矣。

  觝【zhǐ】排【pái】异端,攘斥佛老。补苴【jū】罅【xià】漏【lòu】,张【zhāng】皇幽【yōu】眇。寻坠绪之茫【máng】茫,独旁搜而远绍。障【zhàng】百川而东【dōng】之,回【huí】狂澜于既倒。先生之于儒,可谓有劳矣。

  沉浸醲郁,含英【yīng】咀华,作为文章,其书满家【jiā】。上规【guī】姚姒,浑【hún】浑无【wú】涯;周【zhōu】诰、殷《盘》,佶屈聱牙;《春秋【qiū】》谨严,《左氏【shì】》浮夸;《易》奇而法,《诗》正而葩【pā】;下逮《庄》、《骚》,太史【shǐ】所录;子云【yún】,相如,同工异【yì】曲。先生【shēng】之于【yú】文,可谓闳其中而肆其外矣。

  少【shǎo】始知学,勇于敢为;长【zhǎng】通【tōng】于方,左右具【jù】宜。先生之于为人,可谓成矣。

  然而公【gōng】不见信于人,私【sī】不见助于友。跋前踬后,动辄【zhé】得咎【jiù】。暂为【wéi】御史,遂窜南夷。三年博士【shì】,冗不见【jiàn】治【zhì】。命与仇谋【móu】,取败几时。冬暖而儿号寒,年丰而妻【qī】啼饥。头【tóu】童齿豁,竟【jìng】死【sǐ】何裨。不知虑【lǜ】此,而反教人为【wéi】?”

  先生曰【yuē】:“吁,子来前【qián】!夫【fū】大木为杗,细木为桷,欂栌、侏儒【rú】,椳、闑、扂、楔,各得其宜,施以成室者,匠氏之【zhī】工【gōng】也【yě】。玉【yù】札【zhá】、丹砂,赤箭、青【qīng】芝,牛【niú】溲、马勃,败鼓之【zhī】皮【pí】,俱【jù】收并蓄【xù】,待用无遗者,医师之良也【yě】。登明选公,杂进巧拙,纡【yū】馀为妍,卓荦为杰,校【xiào】短量长,惟器是适者,宰相【xiàng】之【zhī】方也。昔【xī】者孟轲【kē】好辩,孔道以明,辙环【huán】天【tiān】下,卒老于行。荀卿【qīng】守正【zhèng】,大论是弘【hóng】,逃谗于楚,废死【sǐ】兰陵。是二儒者,吐辞为经,举足为法,绝类离伦,优入圣【shèng】域,其【qí】遇于世何如也?今【jīn】先生学虽勤而【ér】不繇其统【tǒng】,言虽多【duō】而【ér】不要其【qí】中,文虽奇【qí】而【ér】不济于【yú】用,行虽修而不显于众。犹且月费俸钱,岁靡廪粟;子不知【zhī】耕,妇不知织;乘马从徒,安坐而食。踵常【cháng】途之役役,窥【kuī】陈【chén】编以【yǐ】盗窃。然而圣主不加诛,宰臣不见斥,兹非其幸欤?动而得谤,名亦随【suí】之。投闲置散,乃分之【zhī】宜。若夫商财贿之有【yǒu】亡,计班资之崇庳,忘己量之所【suǒ】称,指前人【rén】之瑕【xiá】疵,是【shì】所【suǒ】谓诘匠氏之不【bú】以杙【yì】为楹,而訾医【yī】师以【yǐ】昌【chāng】阳引年,欲进其豨【xī】苓也。

进学解译文及注释

译文

  国子先【xiān】生早上走进太学,召集【jí】学生们站立在【zài】学舍【shě】下面,教导他们说:“学业由【yóu】于【yú】勤【qín】奋而专精,由【yóu】于玩【wán】乐而荒废;德行由于独立【lì】思考而有所成就【jiù】,由【yóu】于【yú】因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣【chén】相遇合,各种【zhǒng】法律【lǜ】全部实施。除去凶恶奸邪之人,提拔优秀人才。具【jù】备一点优【yōu】点【diǎn】的人【rén】全部被录取,拥有【yǒu】一种才【cái】艺的【de】人【rén】没有【yǒu】不被任用【yòng】的【de】。选拔【bá】优秀人才【cái】,培养造就人才。只有才行不高的【de】侥幸被选拔,绝无【wú】才行优秀者【zhě】不蒙提举。诸【zhū】位学生只要担【dān】心学业不能精进,不要【yào】担心【xīn】主管部门官【guān】吏不够英明;只要担心德行不能有所成就【jiù】,不要担心主管部【bù】门官【guān】吏不公正。”

  话没【méi】有说完,有【yǒu】人【rén】在【zài】行列里【lǐ】笑【xiào】道【dào】:“先生在欺骗我们吧?我侍【shì】奉先生【shēng】,到现在已经很多年了。先生嘴里不断地诵读六经的文章【zhāng】,两手不【bú】停地翻阅着诸【zhū】子百家的书籍。对史书类典籍必定总结【jié】掌握其纲要【yào】,对【duì】论说类典籍必【bì】定【dìng】探寻其深奥【ào】隐微之意。广泛学习,务求有所收获【huò】,不【bú】论是无关紧要【yào】的【de】,还是【shì】意义【yì】重大的都【dōu】不舍弃;夜以继日地学习,常常终年劳累【lèi】。先生的学习可以说【shuō】勤奋了。

  抵制、批驳异端邪说,排斥佛教【jiāo】与道家的学说【shuō】,弥补儒学的缺漏【lòu】,阐发精深微妙【miào】的【de】义理。探【tàn】寻那些久已失传的【de】古代儒家【jiā】学【xué】说,独自广【guǎng】泛地【dì】钻【zuàn】研和继承它们。指导【dǎo】异端学说【shuō】就像【xiàng】防【fáng】堵纵横奔流的各【gè】条川河,引导它们东注大海【hǎi】;挽救儒家学说就像【xiàng】挽回已经倒下的宏大波澜。先生您对于儒【rú】家,可【kě】以说是有功劳了【le】。

  心神【shén】沉浸在古代典【diǎn】籍【jí】的【de】书香里,仔细地品尝咀嚼【jiáo】其中精【jīng】华,写起文章来,书卷堆满【mǎn】了【le】家屋【wū】。向上效【xiào】法【fǎ】法【fǎ】虞【yú】、夏时代的典章,深远博大得【dé】无边无际;周【zhōu】代的诰书和【hé】殷【yīn】代的《盘庚【gēng】》,多么艰涩拗口难读;《春秋》的语言【yán】精练【liàn】准确,《左传【chuán】》的文辞【cí】铺【pù】张夸饰;《易经》变化【huà】奇妙而有法则,《诗经》思想端正而辞【cí】采【cǎi】华【huá】美;往下一直到《庄子》、《离骚》,《史【shǐ】记》;扬雄【xióng】、司马相如的创作,同样巧妙但【dàn】曲调各异。先生【shēng】的文【wén】章可【kě】以说是内容宏大而外表气势【shì】奔放,波澜壮【zhuàng】阔。

  先生少年时代就开始【shǐ】懂得学习,敢于实践【jiàn】,长大之后精通【tōng】礼法【fǎ】,举止行为都【dōu】合适得体。先生的做人,可以说【shuō】是【shì】完美的了。

  可是在朝廷上不能被人们信任,在私下里得不【bú】到朋友【yǒu】的帮助。进退两难,一【yī】举一动都受【shòu】到【dào】指【zhǐ】责。刚【gāng】当上【shàng】御史【shǐ】就被【bèi】贬【biǎn】到南方边远地区。做了三年博士,职【zhí】务【wù】闲散表【biǎo】现不出治理的成绩。您的命【mìng】运与仇【chóu】敌相【xiàng】合,不时遭受【shòu】失败。冬天气【qì】候【hòu】还算暖和【hé】的【de】日子【zǐ】里,您的儿女们哭着喊冷;年成丰收而您的【de】夫【fū】人【rén】却仍【réng】为食粮不足而啼【tí】说【shuō】饥饿【è】。您自【zì】己的头顶秃【tū】了,牙齿缺了,这样一直到死,有什么好处呢?不知道想想这些,倒【dǎo】反【fǎn】而来教导别人干什么【me】呢?”

  国子先生说:“唉,你【nǐ】到前面来!要【yào】知道那些大的木材做屋梁【liáng】,小的木材做【zuò】瓦椽【chuán】,做斗栱【gǒng】,短椽的,做门臼【jiù】、门橛、门闩、门柱的【de】,都量材使用,各适其宜而建【jiàn】成房屋,这【zhè】是工【gōng】匠的【de】技巧啊。贵重的地榆、朱砂,天【tiān】麻、龙【lóng】芝,车前草、马【mǎ】屁菌,坏【huài】鼓的皮,全都收集【jí】,储藏齐备,等到需用的时候就没【méi】有遗缺的,这是【shì】医师的【de】高明之处啊【ā】。提拔人材,公正【zhèng】贤【xián】明,选用人才,态【tài】度公正。灵巧的人和拙笨的【de】人都得引进【jìn】,有的人谦【qiān】和而成为美好,有【yǒu】的人【rén】豪放而成为【wéi】杰出【chū】,比较各人的短处,衡量各【gè】人【rén】长处,按【àn】照他们的才能品格分配适【shì】当的职务,这是宰相的方法啊【ā】!从前孟轲【kē】爱好【hǎo】辩论,孔【kǒng】子之道【dào】得以阐明,他游【yóu】历的车迹【jì】周遍天下,最后在奔走中老去【qù】。荀况【kuàng】恪守正道,发扬光【guāng】大【dà】宏伟【wěi】的【de】理论【lùn】,因【yīn】为逃避【bì】谗言到了楚国,被废黜而死在兰【lán】陵【líng】。这【zhè】两位大儒,说【shuō】出话来成【chéng】为经典,一【yī】举一动成为法则,远远超越常【cháng】人,德行功业足以载入圣【shèng】人【rén】之行列,可是【shì】他们在世上【shàng】的遭遇是怎样呢?现在你们的【de】先生【shēng】学习虽然【rán】勤劳却【què】不能【néng】顺手道统,言论虽然不少【shǎo】却不切合要旨,文章虽然写得【dé】出奇却无益于实用,行为虽然有修【xiū】养【yǎng】却并没有突出于【yú】一般人的表现,尚且每月浪费国家的【de】俸【fèng】钱,每年【nián】消耗仓【cāng】库里的【de】粮食【shí】;儿【ér】子不【bú】懂得耕【gēng】地,妻子不懂得织布;出【chū】门乘着车【chē】马,后面跟着仆人【rén】,安安稳稳地坐着【zhe】吃饭。局局促促地按常规行事,眼光狭窄地在旧【jiù】书里盗窃陈言,东抄西袭【xí】。然而圣【shèng】明的君主不【bú】加【jiā】处罚【fá】,也没有为宰相大臣所斥逐,难道不幸运么?有所举【jǔ】动【dòng】就【jiù】遭到毁谤【bàng】,名誉也【yě】跟着大了起来。被放【fàng】置在闲【xián】散的【de】位置上,实在是恰如其份【fèn】的。至于度量财物的有无,计较品级的高低,忘记了自己有【yǒu】多大才【cái】能、多少份量和什么相称,指摘官长上司【sī】的缺【quē】点,这就等于【yú】所说的责问【wèn】工匠【jiàng】的为【wéi】什【shí】么不【bú】用【yòng】小木桩做柱子,批评【píng】医【yī】师【shī】的用菖【chāng】蒲延年【nián】益【yì】寿,却想【xiǎng】引进他的猪苓啊【ā】!(顾易生)

注释

国【guó】子先生:韩愈【yù】自称,当时他【tā】任国子博士。唐朝【cháo】时,国【guó】子监是设在京都的最高学府,下【xià】面有国子学、太学等七学,各【gè】学置博士为教授官。国子学是为高级官【guān】员子弟而设的。太学【xué】:这里指【zhǐ】国【guó】子监。唐朝国【guó】子监【jiān】相【xiàng】当于汉朝的太【tài】学,古【gǔ】时对官署的称呼【hū】常有沿用前代旧【jiù】称的习惯。

嬉:戏【xì】乐,游玩。随:因循【xún】随俗【sú】。治具:治理【lǐ】的工具,主要指法【fǎ】令。《史记【jì】·酷吏列传》:“法令者,治之具【jù】。”毕:全【quán】部。张:指建立、确立。

畯:通“俊”,才智出众。

率:都。庸:通“用”,采用、录用。

爬罗剔【tī】抉:意【yì】指仔细搜罗人【rén】才。爬罗:爬梳搜罗。剔抉:剔【tī】除挑选。刮垢磨【mó】光【guāng】:刮去污【wū】垢,磨出【chū】光亮;意指精心造就人才。

有司:负有专责的部门及其官吏。

六艺【yì】:指儒家六经,即《诗》、《书【shū】》、《礼》、《乐【lè】》、《易》、《春【chūn】秋》六【liù】部儒家【jiā】经典。百家之【zhī】编:指儒家经典以【yǐ】外各【gè】学【xué】派的著作。《汉书·艺文志》把儒家经典列【liè】入《六【liù】艺略》中,另外在《诸子【zǐ】略》中【zhōng】著录【lù】先【xiān】秦至汉初各学派的【de】著作:“凡诸子百八十九家,四千【qiān】三百【bǎi】二十四篇。”春秋战国时期,各【gè】种学派兴起【qǐ】,著书立说,故有“百家【jiā】争鸣”之称。

纂:编集。纂言者,指言论集、理论著作。

膏【gāo】油:油脂,指灯烛。晷【guǐ】(guǐ轨):日影【yǐng】。恒【héng】:经常。兀(wù误)兀:辛【xīn】勤【qín】不懈的样子。穷:终、尽。

异【yì】端:儒家称儒家以【yǐ】外的学说、学派为异端。《论语·为【wéi】政》:“攻乎异端,斯害也已。”朱熹集注:“异端,非圣人之道【dào】,而【ér】别为【wéi】一端,如【rú】杨【yáng】、墨是也。”焦【jiāo】循补疏:“异端者,各【gè】为一【yī】端,彼此互异。”攘(rǎng壤):排【pái】除。老:老子,道家【jiā】的创【chuàng】始人,这里借指道家。

苴(jū居【jū】):鞋【xié】底中垫的草,这里【lǐ】作【zuò】动【dòng】词用,是填补的意思。罅【xià】(xià下):裂缝【féng】。皇【huáng】:大。幽:深。眇【miǎo】:微小。

绪【xù】:前人留下的【de】事业,这里指儒家的道统。韩愈《原道》认为【wéi】,儒家之道【dào】从尧舜【shùn】传【chuán】到孔子【zǐ】、孟轲【kē】,以后就失传【chuán】了,而他以继承这个传统自居。

英、华:都是花的意思,这里指文章中的精华。

姚:姒(sì四【sì】):相传虞舜姓姚,夏禹姓姒。周【zhōu】诰【gào】:《尚【shàng】书·周书》中有《大诰【gào】》、《康【kāng】诰》、《酒诰》、《召诰》、《洛诰》等【děng】篇。诰是古代一种训诫勉励的文告。殷《盘》、《尚书》的《商【shāng】诰【gào】》中有《盘庚》上、中、下三篇。佶屈:屈曲【qǔ】。聱【áo】牙:形容不顺口。《春秋【qiū】》:鲁【lǔ】国史书【shū】,记载鲁隐【yǐn】公元年(前)到【dào】鲁哀【āi】公【gōng】十四年【nián】(前)间史事,相传经孔子整理【lǐ】删定,叙述【shù】简约【yuē】而精【jīng】确,往往【wǎng】一个字【zì】中寓有褒贬(表扬和批评)的【de】意思。《左氏》:指《春秋左氏【shì】传》,简称【chēng】《左【zuǒ】传》。相【xiàng】传鲁史官左丘明作,是解【jiě】释《春秋》的著作,其铺叙【xù】详赡,富有文采,颇有夸张之处。《易》:《易经》,古代占卜用【yòng】书,相传周人所撰。通【tōng】过八卦的变【biàn】化【huà】来推【tuī】算自然和人事规律。《诗》:《诗【shī】经【jīng】》,我国最早【zǎo】的一【yī】部诗歌总集,保存西周及春【chūn】秋前期【qī】诗歌三百【bǎi】零五篇。逮:及、到。《庄》:《庄子》,战国【guó】时思想家庄周【zhōu】的著作。《骚》:《离骚【sāo】》。战国时大诗人【rén】屈原的长诗。太史:指汉代司马【mǎ】迁,曾任太史令,也称太史公,著《史【shǐ】记》。子云【yún】:汉代文【wén】学家扬雄,字子云。相如:汉代【dài】辞赋家司马相【xiàng】如。

见信、见助:被信任、被帮助。“见”在动词前表示被动。

跋【bá】(bá拔):踩。踬(zhì至):绊。语出《诗经【jīng】·豳风·狼跋【bá】》:“狼跋其胡,载【zǎi】疐其尾。”意思说【shuō】,狼向前走就【jiù】踩【cǎi】着颔下【xià】的【de】悬【xuán】肉【ròu】(胡),后退就绊倒在尾巴上。形容进退【tuì】都有困难。辄:常常。

窜:窜逐,贬谪。南夷:韩愈【yù】于贞元十【shí】九【jiǔ】年【nián】()授四门博士,次年转监【jiān】察【chá】御史【shǐ】,冬,上【shàng】书论宫市之【zhī】弊,触怒德宗【zōng】,被贬【biǎn】为连州阳山令。阳【yáng】山在今广东,故称南夷。

三年博士:韩愈在宪宗元和【hé】元年()六月【yuè】至四年【nián】任国子博士。一【yī】说【shuō】“三年【nián】”当作“三为”。韩愈此文【wén】为第三次博士【shì】时【shí】所作(元和七年二月【yuè】至八年三【sān】月)。冗【rǒng】(rǒng茸):闲【xián】散。见:通“现”。表现,显露。

几时:不【bú】时,不一定什么时候,也【yě】即随时。为【wéi】:语助词,表【biǎo】示疑【yí】问、反诘。

吁(xū虚):叹词。

杗(máng忙【máng】):屋梁:桷【jué】(jué觉):屋【wū】椽【chuán】。欂栌(bólú博卢):斗栱,柱顶上承托栋【dòng】梁【liáng】的方木。侏(zhū朱)儒:梁上短柱。椳(wēi威【wēi】):门枢臼。闑(niè聂):门中央【yāng】所竖的短木,在【zài】两扇门【mén】相【xiàng】交处。扂(diàn店):门闩之类。楔(xiè屑):门【mén】两旁长木【mù】柱。

玉札【zhá】:地榆。丹【dān】砂:朱砂。赤箭:天【tiān】麻【má】。青兰:龙兰【lán】。以上四种都是名贵药材。牛溲:牛尿,一说为车前草。马【mǎ】勃:马屁菌。以上【shàng】两种及“败鼓之皮【pí】”都【dōu】是贱价【jià】药材。

纡(yū迂)馀【yú】:委婉【wǎn】从容的样【yàng】子。妍:美。卓【zhuó】荦(luò落):突出,超【chāo】群出众。校(jiào较):比较。

孟轲【kē】好辩:《孟子·滕文公下【xià】》载:孟子有好辩的【de】名声,他说:予岂好辩哉【zāi】!予【yǔ】不得【dé】已也。”意思【sī】说:自己【jǐ】因为【wéi】捍【hàn】卫圣道,不得不展【zhǎn】开辩论【lùn】。辙(zhé哲):车【chē】轮痕【hén】迹。

荀【xún】卿:即荀况,战国后期【qī】时儒【rú】家大【dà】师,时人尊称为【wéi】卿。曾在【zài】齐国做祭酒,被人谗毁【huǐ】,逃到楚国【guó】。楚国春申君任【rèn】他做兰陵(今山【shān】东枣【zǎo】庄【zhuāng】)令【lìng】。春申君死后,他也【yě】被废,死在兰【lán】陵,著有《荀子》。

离、绝:都是超越的意思。伦、类:都是“类”的意思,指一般人。

繇:通“由”。

靡:浪费,消耗。廪(lǐn凛):粮仓。

踵(zhǒng肿【zhǒng】):脚后跟【gēn】,这【zhè】里是跟随的意思。促促:拘谨局促的样子。一说当作“役【yì】役【yì】”,指劳【láo】苦。窥【kuī】:从小孔、缝隙或隐【yǐn】僻处【chù】察看。陈编:古旧的书籍【jí】。

财贿:财物,这里指俸禄。班资:等级、资格。亡:通“无”。

庳(bēi卑):通“卑”,低。前人:指职位在自己前列的人。

瑕(xiá侠):玉石上的斑点。

疵(cī雌【cí】):病。瑕【xiá】疵,比喻【yù】人的缺点。如上文所说【shuō】“不公”、“不【bú】明”。

杙(yì亦):小【xiǎo】木桩。楹(yíng盈):柱子。訾(zǐ紫):毁谤非议。

昌阳:昌蒲。药材名,相传久服可以长寿。

豨(xī希)苓【líng】:又名猪苓,利【lì】尿药。这句意【yì】思说:自己小材不宜【yí】大【dà】用,不应计较待遇的多少、高低【dī】,更不【bú】该埋怨主管官员【yuán】的任【rèn】使有什么问题【tí】。

进学解鉴赏

  韩愈《进学解》,旧说作于唐【táng】宪【xiàn】宗元【yuán】和八年(813)。是年韩愈【yù】四十【shí】六【liù】岁,在长安任国子学【xué】博士,教授生徒。进学,意谓勉励生徒刻苦学习,求取进步。解【jiě】,解说,分析。全文假托先生劝【quàn】学【xué】、生徒【tú】质问【wèn】、先生再【zài】予解【jiě】答,故名《进【jìn】学【xué】解》;实际上【shàng】是【shì】感叹不遇、自抒愤懑之作。

  文章【zhāng】分三段【duàn】。第一【yī】段是国子先生勉励生徒的话。大意【yì】谓方今圣【shèng】主【zhǔ】贤臣【chén】,励精图【tú】治,注意【yì】选拔【bá】和造就人才【cái】。故诸生只须在“业”和“行”两方面刻【kè】苦努力,便不愁不被录用,无须【xū】担忧用人部门【mén】的不明不公。“业”指学业,读【dú】书、作文都属于“业”。“行”指为人行事,所【suǒ】谓“立言”即【jí】发表重要见解也属于“行”。韩愈【yù】认为这二者是主观修养的重要方面。例如他【tā】曾作【zuò】《五箴》以儆戒【jiè】自己。其【qí】中《游【yóu】箴》感叹自己【jǐ】少年时学习的劲【jìn】头和精力【lì】很足,而如今年【nián】岁【suì】大【dà】了,便不如少时了;痛心地说:“呜呼【hū】余乎!其【qí】无知乎!君子之弃【qì】,而小人【rén】之归乎?”可见他【tā】始终念【niàn】念不忘【wàng】学业之重【chóng】。又《行箴【zhēn】》要求自【zì】己的言行合乎正义,认为这样做了,便虽【suī】死犹生。还说“思而斯【sī】得”,要【yào】求自己一【yī】言一行都【dōu】须认真思考【kǎo】。可见【jiàn】《进学解》中【zhōng】关于“业”和“行”的教诲都不是泛泛之语,而【ér】确是韩愈所执著的立身处【chù】世【shì】之大端。

  第二段是生徒对【duì】上述教诲提出质问。大意谓【wèi】先生【shēng】的“业【yè】”、“行”均很有成就,却遭【zāo】际坎坷,则业精行成又有何用呢?先说先生为学非常勤勉,六经诸子无不熟读【dú】精【jīng】研,叙事之【zhī】文【wén】必记其要略【luè】,论说之文【wén】必究其深义,夜以继日,孜孜【zī】不倦;次说先生【shēng】批【pī】判佛、老【lǎo】,力挽狂澜,大有功于儒道;再说先生博取先秦西汉诸【zhū】家文字之长,写作古【gǔ】文已得心应手;最后说先生敢【gǎn】作敢为,通【tōng】晓治【zhì】道,为人【rén】处事,可谓有成。这【zhè】四个方面,一、三相当于“业”,二【èr】、四相当于“行”。验之韩【hán】愈其他诗文【wén】,可知这里生徒【tú】所说实际上【shàng】是韩愈的自我评价。以【yǐ】学而言,他曾说【shuō】自己“究穷于经传史记百家之说”,“凡自唐虞以来,编简所存……奇辞奥旨,靡不通【tōng】达”(《上【shàng】兵部李【lǐ】侍【shì】郎书【shū】》),并能穷究【jiū】奥妙,达于出神【shén】入化之【zhī】境。以文而言,他以“文书【shū】自传道,不【bú】仗【zhàng】史【shǐ】笔【bǐ】垂”(《寄崔二十六立之》)自【zì】许,欲以古文明【míng】道,传世【shì】不朽。以捍【hàn】卫儒道而言,他【tā】说道统【tǒng】久已不传,即使荀子【zǐ】、扬雄也还有小疵,隐【yǐn】然以【yǐ】上【shàng】继孟子、振兴儒【rú】学自期(见《原道【dào】》等文)。以为人行事【shì】而【ér】言,他自称【chēng】“矫【jiǎo】矫亢亢,恶圆喜方,羞为【wéi】奸欺,不忍害伤”(《送穷文》),即坚【jiān】持【chí】原则,正【zhèng】直【zhí】不【bú】苟【gǒu】;又颇自负其政治才【cái】干,青年【nián】时便说己潜究天下形势得失,欲进之于【yú】君相(见《答崔【cuī】立之书》)。这些评价,虽有【yǒu】的受到后人讥【jī】评,如有【yǒu】人批评他儒道不纯,但大体说来,他【tā】在【zài】这几方【fāng】面确实都【dōu】相【xiàng】当【dāng】有成【chéng】绩。可是其遭遇并不顺遂【suí】。下文【wén】生徒所【suǒ】说【shuō】“跋前踬后,动辄【zhé】得咎”云云,就是概述其坎坷困窘之状。他青年时本以为功名唾手可得,然【rán】而【ér】经四【sì】次进士试【shì】方才及【jí】第,其后【hòu】三次于吏【lì】部调试,都未能得官,只得走投靠方镇为幕僚的【de】道路。至三十五岁时才被授以四门博士【shì】(其地位【wèi】低【dī】于【yú】国子【zǐ】博士)之职【zhí】。次年为监察【chá】御史,同【tóng】年冬即贬为【wéi】连州阳山【shān】(今属广东)县令。三年后始召回长安【ān】,任国子博士。当时宪宗新即位,讨平【píng】夏州、剑南藩镇叛乱,显【xiǎn】示出中兴气【qì】象。可是韩愈并未能展其怀抱,却困于【yú】谗方诽谤,次年即【jí】不【bú】得不【bú】要求离开长安【ān】,到洛【luò】阳任东都的国子博士。其后曾任河【hé】南县令、尚书省职方员外郎之职,至【zhì】元和七年四【sì】十五【wǔ】岁时【shí】又因【yīn】事黜为国子博士【shì】。生徒所【suǒ】谓“三为博【bó】士,冗【rǒng】不见治【zhì】”,即指一为四门博【bó】士、两为国子博士【shì】而言【yán】。冗,闲散之意。博士【shì】被视【shì】为闲官。不见治,不能【néng】表现其治政之才。“头【tóu】童齿豁”,也是真实情况的写照。韩愈早衰,三十五岁时已自叹齿落发白【bái】,作《进学【xué】解【jiě】》时【shí】更已发秃力羸,只【zhī】剩【shèng】下十来个牙【yá】齿在那里摇摇欲坠了。仕途失【shī】意和体力衰退【tuì】,使他愤慨【kǎi】而悲哀【āi】。生徒的这一大段话,其【qí】实正【zhèng】是他“不【bú】平而【ér】鸣”,借以一【yī】吐其【qí】胸中块垒而已。

  第三段是先生回答【dá】生徒【tú】的话。先【xiān】以工【gōng】匠、医师为喻,说明【míng】“宰相之方【fāng】”在于用人【rén】能兼收并蓄,量才录【lù】用。次说孟轲【kē】、荀况乃圣人之徒【tú】,尚且不遇【yù】于世【shì】;则自己被投闲置散,也没有什么可抱怨。最后说若还不【bú】知止足【zú】,不自量力,岂不等【děng】于是【shì】要求宰相以小材充大用吗?这里说自己“学虽【suī】勤而不繇其统”云云,显【xiǎn】然不是韩【hán】愈【yù】的由衷之言,实际上是反语【yǔ】泄【xiè】愤。“动而【ér】得谤,名亦随之【zhī】”,是说【shuō】自【zì】己【jǐ】动辄遭受诽谤【bàng】,而同【tóng】时却名声益彰。这就更有【yǒu】讽刺意【yì】味了。这【zhè】里所谓“名”,主【zhǔ】要是指写作和传授“古文”的名声。其《五箴·知名箴》就说过【guò】,由于自己文章写得好,又好为人师(其实是宣传【chuán】“古文”理论),因而招致【zhì】怨恨。《答刘【liú】正【zhèng】夫书》也说【shuō】:“愈不【bú】幸【xìng】独有接后辈名,名之所存,谤之所【suǒ】归也。”据柳宗元《答韦【wéi】中立论师道书【shū】》说,韩愈就【jiù】是因“奋不顾流俗【sú】”,作【zuò】《师【shī】说》,教后学,而【ér】遭【zāo】受【shòu】谤言,不得不匆匆忙忙离【lí】开长安的。至于说孟、荀不遇云云,看来是【shì】归【guī】之于运命,借以自慰【wèi】;实际上也包含着对于古【gǔ】往【wǎng】今【jīn】来此【cǐ】种不合理社会【huì】现象【xiàng】的愤慨。他看【kàn】到不论是历史上还【hái】是现实生活中,总是“贤者少,不肖者多”,而贤者总是【shì】坎坷不遇,甚至无以【yǐ】自【zì】存,不贤者却【què】“比肩青紫”,“志【zhì】满气得”。他【tā】愤【fèn】慨【kǎi】地问:“不知造【zào】物【wù】者【zhě】意竟如何!”(均见《与【yǔ】崔群书》)这正是封【fēng】建时代【dài】比较正直【zhí】的【de】知识分子常有【yǒu】的感慨。可贵的是【shì】韩愈并【bìng】未因此而同流合污。他【tā】说:“小人君子,其心不同。唯【wéi】乖【guāi】于【yú】时,乃【nǎi】与【yǔ】天通。”(《送穷文》)决心坚持操守,宁可穷于当时,也【yě】要追求“百世不磨【mó】”的声名。

  《进学【xué】解》表现了封建时代正【zhèng】直而有才华【huá】、有抱负的知识分【fèn】子的苦闷,批判了不合【hé】理【lǐ】的【de】社会现象,具【jù】有【yǒu】典【diǎn】型意义,故而传诵不绝。此外,第二段中【zhōng】谈古文写【xiě】作一节【jiē】,可供了解其古文理【lǐ】论【lùn】和文学好尚,也值得注意。其所举取法对【duì】象止于西汉【hàn】,那是因东【dōng】汉【hàn】以后文章骈【pián】偶成【chéng】分渐多,与【yǔ】古文家崇尚散体的主张不合之故。所举除【chú】儒家【jiā】经典外,尚有子书《庄子》、史书《史记》以及《楚辞》和司马相如【rú】、扬【yáng】雄的赋、杂【zá】文等。这数【shù】家【jiā】作品【pǐn】往往雄深【shēn】宏伟【wěi】,奇【qí】崛不【bú】凡,韩【hán】愈【yù】好【hǎo】尚正在于此。他曾称屈原、孟轲、司马迁【qiān】、司马相如、扬雄为“古之【zhī】豪杰之士”(《答崔立之书》)。这与古【gǔ】文运动前期某些论者片面地【dì】将“道”与【yǔ】文学的审美特性【xìng】对立【lì】起来,以【yǐ】至鄙视屈【qū】原、宋玉以下作家是很【hěn】不相同的。

  《进【jìn】学【xué】解》以问答形式【shì】抒【shū】发不遇之感,此种【zhǒng】写法古已有之。西汉【hàn】东方朔作【zuò】《答客难》,扬雄仿之而作【zuò】《解嘲》,其【qí】后继作者【zhě】甚多【duō】。但《进学【xué】解》仍能给人以【yǐ】新鲜感。这与【yǔ】它善【shàn】于出没变【biàn】化有关。如第二段先【xiān】大段【duàn】铺【pù】写先生之能,浩【hào】瀚奔放【fàng】;再以寥寥数【shù】语【yǔ】写其不遇之状,语气强烈。其间自然形成【chéng】大幅度的转折,而全段总的【de】气势是酣畅【chàng】淋漓的。第三段则平和谦退,似乎火【huǒ】气消尽;而【ér】细味之下,又感到有【yǒu】辛酸、无奈、愤懑、嘲讽种【zhǒng】种情绪包【bāo】孕其中,其【qí】文气与第【dì】二段形【xíng】成对比。又如通篇使【shǐ】人悲慨,使人深思,但有【yǒu】的地方又似有谐趣【qù】。如先生谆谆【zhūn】教诲,态度庄重,而生【shēng】徒却以嬉笑对之【zhī】;先生为【wéi】说服生徒,不得不痛自贬抑【yì】,甚【shèn】至自称盗窃陈编。这些地方见出先生实处于被动,而具有滑稽【jī】意味。总之,全文结构虽简单,但其内在的气势、意趣却多变化【huà】,耐【nài】咀嚼【jiáo】。它之所以【yǐ】使人感到新鲜,又与【yǔ】其语言的形象【xiàng】、新颖有关。如以“口不【bú】绝吟【yín】”、“手不停披【pī】”状先【xiān】生之【zhī】勤学,以“踵常【cháng】途之促促,窥【kuī】陈编以盗窃”形容其碌碌无为,以“爬罗剔抉,刮垢【gòu】磨光”写选【xuǎn】拔培育【yù】人才【cái】等等,不【bú】但【dàn】化抽象【xiàng】为具体,而【ér】且其形象都【dōu】自出机杼。至于“贪多务得”、“细大【dà】不捐”、“含英咀华【huá】”、“佶屈聱牙”、“同【tóng】工【gōng】异曲”、“动【dòng】辄得咎【jiù】”、“俱收并蓄”、“投闲置散”等【děng】词语,既【jì】富于独创性,又贴切凝练,今天都已成为【wéi】常用【yòng】成语。又如“业精于勤,荒于【yú】嬉;行成于【yú】思,毁于随”等,将丰富【fù】的人生体验提炼【liàn】为【wéi】短句,发人深思,有如格言。在一篇【piān】不长【zhǎng】的文章中,此类具有独【dú】创【chuàng】性的语句【jù】却如此【cǐ】之多,实在使人不能不惊叹作【zuò】者在文学语言方【fāng】面【miàn】的创造【zào】能力。此【cǐ】外,本文文体系【xì】沿袭【xí】扬【yáng】雄《解嘲》,采押韵【yùn】的【de】赋体,又大【dà】量使用整齐排比的句式,读来声韵铿锵【qiāng】,琅琅上口,也【yě】增加了其艺术的魅力。

韩愈简介

唐代·韩愈的简介

韩愈

韩愈(768~824)字退之,唐代文学家【jiā】、哲学家、思想家,河阳【yáng】(今【jīn】河南省焦作孟【mèng】州【zhōu】市)人,汉【hàn】族。祖籍河【hé】北昌【chāng】黎,世【shì】称韩昌【chāng】黎。晚年任吏部侍郎,又【yòu】称韩吏部【bù】。谥号“文”,又称韩文公【gōng】。他与柳宗元同为【wéi】唐代【dài】古文【wén】运【yùn】动的【de】倡导者【zhě】,主张学习先秦两【liǎng】汉的散文语言,破骈【pián】为散,扩大文言文的表达功【gōng】能。宋代苏轼称【chēng】他“文起八代之衰”,明人【rén】推他为【wéi】唐宋八大【dà】家之首,与柳宗元并称【chēng】“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,作品都收在《昌黎先生集》里【lǐ】。韩愈在思想【xiǎng】上是【shì】中国“道统【tǒng】”观念的确立者,是【shì】尊儒反佛【fó】的里程碑式【shì】人物。

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